博物馆：以教育为圆心的文化乐园 郭俊英王芳

基本信息

书名:博物馆：以教育为圆心的文化乐园

定价：45.(咨询特价)

作者:郭俊英，王芳主编

出版社：暨南大学出版社

出版日期：2011-(咨询特价)

ISBN(咨询特价)

字数：(咨询特价)

页码：214

版次：1

装帧：平装

开本：16开

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内容提要

　　本书共收录27篇论文，分为三部分：部分以国际视角宏观地探讨不同国家的博物馆教育理论；第二部分探讨如何进行有效的博物馆教育实践，来自世界各地博物馆教育部门的同仁一起分享了各自的经验；第三部分集中研究数字技术和网络在博物馆教育领域中的应用。编者希望本书能传达一种观念，即新时代博物馆的内涵是“现有器物与知识的集合体，可以引导人类回顾、欣赏、衍发，并进而创造新生文化的建构”。博物馆将以教育为圆心扮演着知识宝库与学习中心的角色，它所呈现的将不仅仅是一栋漂亮的建筑和其中的收藏，更是以向外延伸的触角，如出版品、电子网络信息和教育活动等，带动社会整体文化的前进。

目录

序言
前言
部分 政策和策略
　谁是教育委员会会员
　　——国际博协教育委员会首次调查报告
　博物馆，融合的工具　　　
　　——德国博物馆的尝试
　从学生到合格公民
　　——博物馆与公民意识
　学习与意义构建
　　——哪一个能为博物馆成年观众带来更多的益处
　博物馆与多共生的和谐社会
　青年与博物馆
　——巴西的扶持行动<p>序言<br />前言<br />部分 政策和策略<br />　谁是教育委员会会员<br />　　——国际博协教育委员会首次调查报告<br />　博物馆，融合的工具　　　<br />　　——德国博物馆的尝试<br />　从学生到合格公民<br />　　——博物馆与公民意识<br />　学习与意义构建<br />　　——哪一个能为博物馆成年观众带来更多的益处<br />　博物馆与多共生的和谐社会<br />　青年与博物馆<br /> 　——巴西的扶持行动<br />　“映像”与“互动”<br />　　——成就公共艺术项目的两种教育策略<br />　博物馆“主动”参观面面观<br />　中国博物馆协会社会教育专业委员会报告<br />　强化公共服务<br />　 ——中国博物馆追求国际化与本国特色的双重呼唤<br />　博物馆：多样化的和谐变革<br />　 ——国际博物馆协会2010年大会纪念讲演</p><p>第二部分　教育实践：博物馆、学校和社区</p><p>第三部分　新技术与博物馆教育</p>显示全部信息

作者介绍

序言